Училище в Уинипег преструктурира деня си, за да се справи с отсъствията, да подобри ученето
Училище в Уинипег преструктурира своя учебен ден, за да се справи с ученето и отсъствията.
Миналата седмица училището Исак Нютон промени структурата на учебния си ден, така че учениците ще прекара по-голямата част от деня с един учител и една класна стая, вместо да сменя учители и класни стаи през целия ден.
Администрацията на училището казва, че са решили да направят смяната, след като са установили времето между часовете караше учениците да се разсейват и да не се ангажират с ученето.
„По време на всичките ни промени в класа забелязахме, че децата се свързват в залите, общуват и след това може би се задържаха малко повече, отколкото бихме ние харесва им“, каза заместник-директорът на Isaac Newton Джули Попке пред Global News.
„И тогава те не стигнаха до часовете си за началото на следващия клас.“
Едно седмица по-късно, учителите казват, че вече виждат ползите, тъй като позволява на преподавателите да се свързват по-добре с учениците.
„Вие сте в състояние да разберете нуждите на учениците – както академично, така и социално – Но често отива отвъд това,” каза учителят Дан Единбъро.
Имейлът, от който се нуждаете за водещите новини за деня от Канада и целия свят.„Можете да разберете кога ученикът е в почивен ден, защото можете да разберете какъв е ученикът. Можете да разберете дали ги тормозят или може би е нещо толкова просто, че са пропуснали закуската този ден или нещо подобно. Така че наистина има много положителни страни в това да можеш да прекарваш голяма част от деня с учениците.“
Класовете също излизат повече в общността. Учителят Алекс Тахимич води учениците си в близкото начално училище за програма за приятели по четене.
„Нашата класна стая вече не е ограничена само до нашето училище. Нашата класна стая сега е кварталът“, каза Тахимич.
Тамара Стивънсън, директорът на училището, казва, че това, което учениците са правили между часовете преди това, е оказвало влияние върху процента на отсъстващите.
„Те бяха в сградата, но бяха отбелязани като отсъстващи, защото не бяха в час“, каза Стивънсън пред Global News. „Така че ги прибирахме в сградата. Но не ги получавахме в клас.“
„Понякога се разсейвах“, призна ученикът от 7 клас Стивън Тъкър. „Отидете с приятелите ми, идете да вземете вода, идете да ги видите в класа, лесно ще се разсея. Имаше много ученици в коридорите и стълбищата, които просто се разхождаха наоколо.“
Тъкър казва, че това също е станало проблематично понякога и би предоставило възможност за тормоз.
„Аз Виждал съм някои деца да се бият, да се блъскат, просто да си говорят груби неща едно на друго“, каза Тъкър.
Тъкър, заедно с другите си съученици, казват, че са забелязали подобрения след смяната на учебния ден. Освен това му позволи да се съсредоточи повече върху любимите си предмети като наука и ELA.
„Има много по-малко прекъсвания, разсейвания, има по-малко деца в коридора, има повече работа, която се върши“, каза Тъкър.
„По-малък шанс за тормоз и по-малък шанс хората да бъдат наранени.“
